Non pour sa construction qui finira en 2024 est qui est forcément de ce siècle, mais par sa conception dite durable.  C'est le Département qui fonce, l'état subventionne.  Et la carte des collèges du Montpelliérain s'étoffe , s'adaptant trop tardivement aux flux de population. Mais mieux vaut tard que jamais. Et la ligne 5 du Tram ?  La gratuité avant la ligne 5 n'est-ce pas inverser les priorités ?

Le blog est heureux du dernier article de l'Humanité  sur l'Ecole qui remet les choses à leur place.  Les enquêtes se multiplient . Les médias découvrent le harcèlement et la violence dans l'école. Toujours détourner les regards de l'essentiel.

    Après jules Ferry l'école primaire surtout fut un facteur de paix sociale. L'analphabétisme, notamment des filles a disparu en métropole. Le sésame du certificat d'études valait emploi à vie. Un formidable effort a fait exploser le budget de l'instruction publique, chaque département a eu ses deux écoles normales, chaque commune son ou ses écoles..  Face aux crises la bourgeoisie industrielle avait compris l'importance de la formation.

 Depuis 1980 le capitalisme rentier a conquis la France. La seule industrie restante est innovante et exige une haute formation.  L'école n'a pas tout à fait  cessé d'être un outil de promotion sociale mais elle ne fonctionne bien que pour les bons élèves. Les dominants se sont désintéressés de l'éducation des plus défavorisés .    Et l'école est devenue un facteur de sélection donc de violence.      Professeur dans la terrible période amorcée par Haby, j'ai vécu  l'instauration des moyens  non plus basés sur le nombre de jeunes mais sur un budget préétabli. Ce n'est pas vrai que pour l'école. Mais c'est à l'école que se trouve la jeunesse, l'avenir de notre pays.  

La NUPES doit le comprendre et faire du doublement au moins du budget une objectif raisonnable  pour construire une école de la réussite et non de la sélection. Car Jules Ferry le Tonkinois, l'homme des banques, était très raisonnable sur ce point.

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C'est ce que réclament les syndicats et les enseignants du public.  Un diplôme à l'américaine dont la valeur dépend de l'établissement fréquenté  est une copie de ce qui se fait aux Etats-Unis , avec l'efficacité que l'on connaît.

 Le diplôme d'état  véritable avec examen est la meilleure garantie pour les jeunes issus des couches populaires.

La dotation horaire par élève continue à baisser en 2022, soit une baisse de fait  avec des effectifs en hausse. C'est ainsi que Macron prépare le futur , tout en prétendant que la jeunesse est l'avenir de la France (ce qui est vrai) et en sacrifiant les jeunes en difficulté.

L'alternance est en plein boom. Mais pas comme substitut à un enseignement élémentaire et secondaire déficients. Il ne peut plus être question d'apprendre un geste sans comprendre pourquoi on le fait. La technologie qui se modifie sans cesse le rend sans intérêt. L'apprentissage comme adaptation d'un savoir théorique  à un travail réel, tout en comblant par l'école quelques manques pas gravissimes a un grand avenir. Mais il faut avoir conscience  qu'il profite surtout  aux bac+2.

 Des stages où on n'apprend rien, axés sur le comportement ne font que désespérer. L'alternance avec un BEP prouve son efficacité. Mais pour  les 30% dont le niveau rend impossible une insertion professionnelle, c'est un gigantesque effort de l'Etat qui s'impose.